Autor: Emilly Vicente de Freitas, Elisa Neto Zanette, Guilherme de Bem Carvalho e Karine Luiz Calegari Mrotskoski
Data: 26/06/2021
Apresenta-se nesse plano, o resultado dos estudos dos conceitos de área e perímetro de forma não convencional, com utilização do quebra-cabeça matemático poliminós como material didático de apoio. Desenvolvido em forma de atividade experiencial de iniciação à docência, o estudo constituiuse no movimento de planejamento e execução de atividades de aula com turmas de quartos, quintos e sextos anos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Jorge da Cunha Carneiro, de Criciúma, SC.
Missão
“Educar, por meio do ensino, pesquisa e extensão, para promover a qualidade e a sustentabilidade do ambiente de vida".
Visão de futuro
"Ser reconhecida como uma Universidade Comunitária, de excelência na formação profissional e ética do cidadão, na produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, com compromisso socioambiental".
